ระบบเรียนออนไลน์ กรมอนามัย ผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER)
หลักสูตรการอบรมออนไลน์หัวข้อ “ผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER)” ได้ถูกปรับเนื้อหามาจาก “คู่มือผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER) เด็กไทยเล่นเปลี่ยนโลก” ผู้ที่ผ่านการอบรมมาจากหลักสูตรนี้สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการสนับสนุนการเล่นของเด็กโดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง และทำให้การเล่นของเด็กมีความสุข สนุกสนาน ปลอดภัยเพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนาทักษะต่าง ๆ ต่อไป
ระบบเรียนออนไลน์ กรมอนามัย ผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER)
ระบบเรียนออนไลน์ กรมอนามัย ในหลักสูตรเรื่อง “ผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER)” เป็นระบบการเรียนแบบออนไลน์ผ่านช่องทางเว็บไซต์ MOOC ANAMAI รายละเอียดกิจกรรมเหมาะสำหรับครูผู้ดูแลเด็ก พ่อแม่ ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ผู้มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุน และดูแลเด็ก โดยเนื้อหาหลักสูตรจะแบ่งออกเป็นแผนการเรียน ซึ่งมีระยะเวลาในการอบรมรวม 10 ชั่วโมงโดยมีรายละเอียด ดังนี้
• การทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ ภายใน 30 นาที สามารถทำได้เพียงครั้งเดียว
• บทที่ 1 เล่นเปลี่ยนโลก คืออะไร? แนวคิด องค์ประกอบ และความสำคัญของเล่นเปลี่ยนโลก
• บทที่ 2 สถานีความคิด ระดมความคิดเห็นในหัวข้อ
1)การเล่นอิสระมีลักษณะอย่างไร
2) ของเล่น/การเล่นอะไรบ้างที่มีประโยชน์กับเด็ก
3) เด็กในชุมชนชอบเล่นที่ไหน เพราะอะไร
4) ในชุมชนใครสำคัญที่สุดในการเล่นของเด็ก
5) ความคาดหวังในการอบรม
• บทที่ 3 เรียนรู้ธรรมชาติและความต้องการของเด็ก การเล่นในช่วงวัยเด็ก ความรู้สึกในขณะที่เล่น (ชอบเล่น อะไร เล่นที่ไหน กับใคร รู้สึกอย่างไร) “การเล่น” กับ “กิจกรรม” มีความแตกต่างกันอย่างไร
• บทที่ 4 ความสำคัญและประโยชน์ของการเล่น การออกแบบการประดิษฐ์ของเล่นต่าง ๆ โดยการใช้วัสดุที่มี อยู่รอบด้าน เช่น วัสดุจากธรรมชาติ วัสดุเหลือใช้ วัสดุสำเร็จรูป ฯลฯ โดยนำวัสดุเหล่านี้มาประดิษฐ์เป็นของเล่น
• บทที่ 5 เล่นตามช่วงวัย การเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการตามวัยและการพัฒนาสมอง “สายใยพัฒนาการเด็ก” ออกแบบการเล่นให้เหมาะสมแก่เด็กแต่ละช่วงวัยโดยออกแบบจากผืนผ้าหลากสี ว่าจะสามารถออกแบบการเล่นให้เหมาะสมแก่เด็กแต่ละช่วงวัยไปในทิศทางและแนวทางใด
• บทที่ 6 การพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็ก ออกแบบสร้างสรรค์พื้นที่เล่นอิสระให้แก่เด็ก โดยแบ่ง ออกเป็น 2 แบบคือ 1) พื้นที่เล่นที่จัดเก็บได้ 2) พื้นที่เล่นที่ติดตั้งถาวร
• บทที่ 7 คุณสมบัติ และบทบาทของผู้อำนวยการเล่น ออกแบบการแต่งกายให้กับทูตการเล่น และระดม ความคิดว่า สิ่งใด คือ คุณสมบัติและบทบาทของผู้ดูแลการเล่น และอยากให้ผู้ดูแลการเล่นเป็นแบบไหนที่ผู้เล่นต้องการ
• บทที่ 8 พัฒนาทักษะผู้อำนวยการเล่น ผู้อำนวยการเล่นช่วยเพิ่มศักยภาพใหม่ ๆ ให้กับเด็ก (Creator) ผู้อำนวยการเล่นช่วยจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ของเด็ก (Facilitator) ผู้อำนวยการเล่นช่วยเติมเต็มการเรียนรู้ให้แก่เด็กอย่างต่อเนื่อง (Learner) ผู้อำนวยการเล่นช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารการเจรจาพูดคุยกับเด็กอย่างเข้าใจด้วยเหตุและผล (Communication) ผู้อำนวยการเล่นช่วยส่งเสริมความสามารถของเด็กได้อย่างเต็มศักยภาพ (Developer) ผู้อำนวยการเล่นช่วยให้เด็กทุกคนปลดปล่อยผ่อนคลายภาวะกดดันภายในด้วยตัวเอง รู้สึกปลอดภัยทางด้านจิตใจ และมีตัวตน (Resilience)
• บทที่ 9 การประเมินความเสี่ยง การประเมินความเสี่ยงในการเล่น (เสี่ยงมากประโยชน์น้อย เสี่ยงมาก ประโยชน์มาก, เสี่ยงน้อยประโยชน์น้อย, เสี่ยงน้อยประโยชน์มาก) แบบคัดกรองความเสี่ยงของพื้นที่เล่น/ สนามเด็กเล่น และแบบประเมินของเล่นเพื่อความปลอดภัย
• บทที่ 10 โมเดลเล่นเปลี่ยนโลก องค์ประกอบการเล่นเปลี่ยนโลก (Family Free Fun) ความร่วมมือกันใน 3 องค์ประกอบ ได้แก่ บ้าน/ครอบครัว สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย/หน่วยบริการสาธารณสุข และชุมชน)
• บทที่ 11 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 1 เท้าคู่สู่ใจกลาง
• บทที่ 12 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 2 ล ลิงปีนป่าย
• บทที่ 13 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 3 กระโดด วิ่งคว้าฝัน
• บทที่ 14 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 4 กบกระโดด
• บทที่ 15 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 5 วิ่ง กระโดดสู่ฝัน
• บทที่ 16 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 6 เคลื่อนไหวหรรษา
• บทที่ 17 การเล่นด้วยกิจกรรมทางกาย กิจกรรมที่ 7 รูปทรงมหาสนุก
• การทดสอบหลังเรียน ทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข้อ ภายใน 25 นาที ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80
• แบบบันทึกการเก็บประสบการณ์ กระบวนการพัฒนาทักษะผู้อำนวยการเล่น (Play Worker) ภาคปฏิบัติ 12 ชั่วโมง
โดยผู้ที่สนใจสามารถเข้าไปสมัครหลักสูตรได้ที่ https://mooc.anamai.moph.go.th/course_intro.php?42a0e188f5033bc65bf8d78622277c4e
ศึกษาคู่มือผู้อำนวยการเล่น (PLAY WORKER) เด็กไทยเล่นเปลี่ยนโลกได้ที่ https://childimpact.co/learning/play-worker-handbook
ลิงก์ไปยังเนื้อหา: กดเพื่อเรียกลิงก์