คู่มือ การเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพ สำหรับโรงเรียน
Health literacy เป็นความสามารถทาง “ปัญญา” และความสามารถ “ทางสังคม” ของแต่ละบุคคล ที่ต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงจำเป็นต้องค่อย ๆ สร้างเสริมตั้งแต่เด็ก เพื่อพัฒนาจนมีขีดความสามารถที่เพียงพอต่อการดำรงชีวิตอยู่อย่างมีสุขภาพดีได้ในสภาพแวดล้อม เงื่อนไข ปัจจัยหรือบริบทสังคมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
ความรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health literacy) คือ ความสามารถหรือทักษะของบุคคลในการเข้าถึงและเข้าใจข้อมูลสุขภาพ จนสามารถประเมิน ตัดสินใจ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เลือกรับผลิตภัณฑ์และบริการเพื่อจัดการสุขภาพตนเองได้อย่างเหมาะสมและสามารถบอกต่อผู้อื่นได้
สำหรับเด็กไทยควรได้รับพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพ โดยแบ่งได้เป็น 3 ระดับ คือ
-
ระดับพื้นฐาน คือ มีสมรรถนะในการฟัง พูด อ่าน เขียน เข้าใจในเนื้อหาสาระด้านสุขภาพ
-
ระดับที่สอง คือ การมีปฏิสัมพันธ์/สื่อสาร เช่น รู้จักซักถามผู้รู้ โต้ตอบ บอกอาการ อารมณ์และความรู้ที่ตนเองเข้าใจ เพื่อเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและบริการสุขภาพมากขึ้น
-
ระดับที่สาม คือ การมีสมรรถนะในการวิเคราะห์ ตรวจสอบเพื่อเปรียบเทียบประเมินข้อมูลด้านสุขภาพได้ เพื่อตัดสินใจและเลือกปฏิบัติการดูแลรักษาสุขภาพตนเองให้ดีต่อเนื่อง
คู่มือเล่มนี้จะมอบแนวทางการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพสำหรับโรงเรียน ทั้งด้านนโยบาน ด้านสภาพแวดล้อมและบริการ ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการเชื่อมโยงการมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน และด้านการติดตามประเมินผลเพื่อพัฒนา
ลิงก์ไปยังเนื้อหา: กดเพื่อเรียกลิงก์