< กลับหน้าแรก

ออกมาเล่น ฉบับผู้ปกครอง

[Admin] เนื้อหานี้ยังไม่ได้เผยแพร่


อินโฟกราฟิก(infographic) เด็กในสังคมปัจจุบันมักใช้เวลาส่วนมากไปกับหน้าจอ มากกว่าการออกมาเล่น ซึ่งส่งผลต่อทักษะการเข้าสังคม และมีภาวะเนื่อยนิ่งทำให้เสี่ยงต่อการเกิดโรค ผู้ปกครองจึงต้องช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากออกมาเล่น มาทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย

ออกมาเล่น ฉบับผู้ปกครอง image

ออกมาเล่น ฉบับผู้ปกครอง

การเล่น กับเด็กเป็นสิ่งคู่กัน แต่ในปัจจุบันสิ่งเร้า คือ เทคโนโลยีทำให้เด็กเลือกที่จะสนใจมากกว่าการออกมาเล่นร่วมกับผู้อื่น
ผู้ปกครองจึงต้องกระตุ้นและหาวิธีให้เด็กออกมาเล่นมาทำกิจกรรมนอกบ้าน เพราะการออกมาเล่น สามารถพัฒนาในด้านต่าง
คือ พัฒนาการด้านพุทธพิสัย, พัฒนาการด้านจิตพิสัย และพัฒนาการด้านทักษะพิสัย ซึ่งการเล่นก็มีรูปแบบที่หลากหลาย
ที่เรียกว่า Active play คือ เด็กเป็นผู้ร่วมเล่นด้วยตนเองทำให้เด็กสนุกสนานไม่มีการกำหนดรูปแบบกติกาที่เป็นทางการ
มี 3 ระดับ คือ เบา ปานกลาง และหนัก เด็กควรมีกิจกรรมทางกายระดับปานกลาง - หนัก อย่างน้อย 60 นาทีในทุก ๆ วัน
นอกจากนี้พื้นที่เล่นก็สามารถส่งเสริมการเล่นได้ จะต้องเป็นสภาพแวดล้อมที่ดี สามารถเล่นได้หลากหลาย มีสิ่งต่าง ๆ ให้เล่น
สอดคล้องกับวิถีชีวิต ผู้ใหญ่จะต้องดูแลไม่ห่าง และมีการแบ่งช่วงอายุชัดเจน นอกจากนี้ ยังมี 6 วิธีที่จะทำให้เด็ก Active
อย่างสม่ำเสมอสำหรับผู้ปกครอง คือ

  1. กระตุ้นทีละน้อย ค่อยๆเริ่มที่ละน้อย 1 วัน อย่างน้อย 1 ชั่วโมง
  2. ให้เลือกกิจกรรมด้วยตัวเอง ให้เด็กเป็นผู้ตัดสินใจเอง
  3. ให้กิจกรรมนั้นอยู่ในชีวิตประจำวัน โดยกำหนดว่าเป็นสิ่งที่ครอบครัวต้องทำทุกวัน
  4. พาไปสถานที่ที่ทำกิจกรรม active ได้ เช่น สวนสาธารณะ หรือ สนามกีฬา
  5. ทำให้เป็นเรื่องสนุก อาจจะลองเล่นกีฬาเป็นทีมอย่างฟุตบอล หรือกีฬาอะไรก็ได้ที่เด็กชอบ
  6. คำนึงถึงความปลอดภัย อุปกรณ์ป้องกันความปลอดภัยต่างๆ

ลิงก์ไปยังเนื้อหา: กดเพื่อเรียกลิงก์


จำนวนผู้ดูเรื่องนี้: 366

เขียนเมื่อ: 15-07-2023 11:28

ที่มา: สำนักงานกองทุนสนับสนุน การสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)

ผู้เขียน/ผู้จัดทำ: สำนักงานกองทุนสนับสนุน การสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)

ประเภท

  • ความรู้สำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านเด็ก

หมวดหมู่

  • กิจกรรมทางกาย

Tags

การเล่น พัฒนาการสมวัย ความฉลาดทางอารมณ์

ผู้ใช้ความรู้

  • ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
  • ครู
  • ผู้ปกครอง

กลุ่มเป้าหมาย

  • ปฐมวัย
  • ประถมศึกษาตอนต้น
  • ประถมศึกษาตอนปลาย
  • มัธยมศึกษาตอนต้น

ระดับความง่ายในการนำไปใช้งาน: ใช้ได้ทันทีด้วยตนเอง

คำแนะนำการใช้:

ไม่มี





ชุดความรู้นี้ นำไปใช้ประโยชน์ในโรงเรียนของท่านได้มากน้อยแค่ไหน?