EF guideline เครื่องมือวิเคราะห์เพื่อออกแบบ การจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF" สำหรับครูปฐมวัย
Executive Functions (EF) ทักษะสมองเพื่อจัดการชีวิตให้สำเร็จ คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็น อยู่กับคนอื่นเป็น มีความสุขเป็น
การออกแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะมอง EF ต้องคำนึงถึงหลัก 3 ประการ ดังนี้
- เด็กต้องมีความสุข และมีทัศนคติที่ดีต่อตนเอง บุคคล และสิ่งรอบตัว
- การจัดการเรียนรู้ต้องสอดคล้องกับพัฒนาการและธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก
3.การจัดการเรียนรู้ต้องมีความหมายและมีคุณค่าต่อตัวเด็ก
เครื่องมือวิเคราะห์เพื่อออกแบบการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF (EF Guideline) มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยครูปฐมวัยที่ตระหนักถึงความสำคัญของบทบาทครูต่อการส่งเสริมพัฒนาการทักษะทางสมอง EF ในการวางแผนจัดกิจกรรม สื่อ วิธีการ สิ่งแวดล้อม และบรรยากาศ
ซึ่งคู่มือเล่มนี้แบ่งเป็น 3 ส่วน ได้แก่ เป้าหมาย กิจกรรม และบันทึกหลังจัดประสบการณ์ ซึ่งจะได้อธิบายและทำความเข้าใจไปทีละส่วน
จะช่วยให้ครูนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการออกแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ให้กับเด็ก โดยครอบคลุมการวางเป้าหมาย การจัดกิจกรรม และการจัดสภาพแวดล้อม เพื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะสมอง EF ให้เป็นไปอย่างราบรืน บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ
ลิงก์ไปยังเนื้อหา: กดเพื่อเรียกลิงก์