Youth Pollution Protect SKP : ปฏิบัติการเยาวชนสันกำแพงเพื่อการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม

Copy URL แล้ว 

เขียนเมื่อ: 10-12-2024 09:20 โดย ศศิตา ปิติพรเทพิน

ในพื้นที่อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ เรื่องราวการเรียนรู้ของเยาวชนกลุ่มหนึ่งที่กำลังเปลี่ยนแปลงมุมมองต่อสิ่งแวดล้อมและการมีส่วนร่วมของชุมชน ผ่านโครงการ Youth Pollution Protect SKP (YPP-SKP) ที่ริเริ่มโดยเยาวชนพลเมืองสันกำแพง

แกนนำสามคน - น้องนาย น้องมอส และน้องโอเค นักเรียนมัธยมปลายโรงเรียนสันกำแพง ที่เริ่มต้นเข้าร่วมทำโครงการด้านสิ่งแวดล้อมตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จนตอนนี้อยู่ชั้น ม.5 ได้พัฒนาโครงการที่มุ่งสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับมลพิษสิ่งแวดล้อมให้กับเพื่อนๆ และน้องๆ ในโรงเรียน โครงการนี้หลังจากได้ประชุมวางแผนปฏิบัติการร่วมกับครู ก็ประกาศรับสมัครนักเรียนเพื่อเป็นแกนนำในการพัฒนาและแก้ไขปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนสันกำแพง มีการจัดกิจกรรมอบรมแกนนำเยาวชน 20 คน ผ่าน "ฐานกิจกรรม 5 ฐาน" ที่ทีมน้องนาย น้องมอส น้องโอเค ออกแบบและจัดการโดยตัวเองเป็นผู้นำหลักครั้งแรก ต้องเป็นวิทยากรประจำฐานเอง หาความรู้มาทำสไลด์พูดเอง โดยแต่ละฐานมุ่งเน้นการเรียนรู้และสร้างความเข้าใจอย่างเป็นรูปธรรม ดังเช่น

• ฐานมลพิษทางดิน "สายร่อน" เปิดโอกาสให้เพื่อนๆนักเรียนฝึกทักษะการสังเกตและวิเคราะห์ โดยเรียนรู้วิธีแยกดินออกจากมลพิษต่างๆ ที่ปนเปื้อน เพื่อให้เข้าใจถึงผลกระทบที่มีต่อระบบนิเวศ

• ฐานมลพิษทางน้ำ "พี่โซนรักน้ำไหม" สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของน้ำสะอาด ผ่านเกมที่ท้าทายให้ผู้เข้าร่วมถ่ายน้ำโดยไม่ให้มีสิ่งปนเปื้อน กระตุ้นให้คิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับคุณภาพน้ำ

• ฐานมลพิษทางอากาศ "The air error" มุ่งเน้นการสร้างความรู้เรื่อง PM 2.5 และเชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs) เพื่อให้เพื่อนๆ น้องๆ เข้าใจความซับซ้อนของปัญหามลพิษ

• ฐานมลพิษทางเสียง "ไม่เอาไม่พูดด" ออกแบบกิจกรรมจำลองเพื่อให้เยาวชนเข้าใจผลกระทบของเสียงดัง และวิธีการจัดการกับมลพิษทางเสียงอย่างสร้างสรรค์

• ฐานมลพิษทางขยะ "4waste" ให้ความรู้เรื่องการแยกขยะอย่างถูกต้อง โดยแนะนำหลัก 7R และการใช้ถังขยะ 4 สี สร้างความเข้าใจอย่างเป็นระบบ

อีกหนึ่งความน่าสนใจอยู่ที่หลังการอบรมแกนนำ มีการให้น้องๆ เยาวชนรวมกลุ่มกันออกแบบโครงการเล็กๆ ของตนเอง โดยประยุกต์จากแบบฟอร์มนำเสนอโครงการย่อยของ Childimpact ที่ตัวเองเคยได้ทำตอนขอรับการสนับสนุน ทั้งนี้ โครงการเล็กๆ ที่กลุ่มแกนนำจะทำในโรงเรียนต่อ เช่น โครงการ Podcast with the air, โครงการเสริมความรู้ คู่อนาคตดินไทย(มลพิษทางดิน), โครงการ (มลพิษทางขยะมูลฝอยและของอันตราย), โครงการมลพิษทางเสียง, โครงการ (มลพิษทางน้ำ) เป็นต้น สะท้อนให้เห็นถึงพลังการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์

จากการพูดคุยกับน้องนาย น้องมอส และน้องโอเค ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับตัวพวกเขาและแกนนำเยาวชนนั้นหลากหลาย พวกเขาเองได้พัฒนาทักษะการเป็นผู้นำ การบริหารจัดการโครงการ เรียนรู้การออกแบบกิจกรรม การจัดการเอกสาร และการบริหารงบประมาณโครงการ นอกจากนี้ ยังเกิดความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมที่ลึกซึ้งมากขึ้น จนเพื่อนเห็นการเปลี่ยนแปลงการกระทำเล็กๆ บางอย่าง เช่น การเตือนเพื่อนให้ทิ้งขยะลงถัง การแยกขยะอย่างถูกวิธี การสร้างความตระหนักรู้ในกลุ่มเพื่อน การสนใจประเด็นการพัฒนาอย่างยั่งยืนมากขึ้น .....และนี่คือพลังของเยาวชนที่กำลังสร้างการเปลี่ยนแปลงในชุมชนของตนเอง