How to ดูแลใจนักเรียน แบบครูสมส่วน-ธีรวัฒน์ พรศรีประเสริฐ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ องครักษ์ จ. นครนายก
เขียนเมื่อ: 14-10-2024 19:44 โดย NaruemonJoy
ครูสมส่วน-ธีรวัฒน์ พรศรีประเสริฐ ครูสอนวิชาชีววิทยาระดับชั้นมัธยมฯ โรงเรียนสาธิตฯ มศว องครักษ์ จ. นครนายก สร้างสรรค์กิจกรรมต้นคาบเรียน จากประเด็นในสังคม ผสมกับหลักคิดพฤติกรรมเชิงบวก
ครูสมส่วน-ธีรวัฒน์ พรศรีประเสริฐ เป็นครูสอนวิชาชีววิทยาระดับชั้นมัธยมฯ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ องครักษ์ จ. นครนายก ที่มักสร้างสรรค์กิจกรรมขึ้นมาจากประเด็นในสังคม หรือการสังเกตเห็นสิ่งที่นักเรียนกำลังเผชิญอยู่ แล้วนำหลักคิดที่ส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกมาออกแบบเป็นกิจกรรมง่าย ๆ ในช่วงต้นของคาบเรียนตลอดทั้งปีการศึกษา
“เราตั้งใจทำให้บรรยากาศในห้องเรียนดี ให้นักเรียนอยากมาเรียนก่อน เนื้อหาค่อยตามมาทีหลัง ความสัมพันธ์เป็นร่มใหญ่ที่สำคัญของวัยรุ่น ไม่ว่าจะเป็นความสัมพันธ์กับครอบครัว เพื่อน หรือคุณครู ส่วนใดส่วนหนึ่งเสียไป ก็จะส่งผลต่อด้านอื่นๆ ตามมา”
กิจกรรมดูแลใจนักเรียน ตั้งเป้าความคาดหวังให้กำลังดี
- วันแรกของการเปิดเทอม ชวนนักเรียนร่วมพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของความคาดหวัง คำนี้มีความหมายในเชิงบวกหรือเชิงลบ
- เล่าเรื่องจากการวิจัยของ Robert Rosenthal ซึ่งอธิบายปรากฏการณ์ความคาดหวังสร้างความจริง (Self Fulfilling Prophecy) ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ความเชื่อเป็นพลังที่ผลักดันให้เราลงมือทำสิ่งต่าง ๆ ให้สำเร็จได้จริง
- ชวนนักเรียนตั้งเป้าหมายการเรียนรู้ตลอดเทอม โดยเน้นตั้งเป้าที่ความพยายามและทุ่มเทโฟกัสที่ความคืบหน้าและวางแผนในการพัฒนา มากกว่าผลลัพธ์ที่คาดการณ์ไม่ได้
- ให้นักเรียนฝึกจัดการกับความคาดหวัง ตอนประกาศคะแนนสอบกลางภาค คุณครูให้นักเรียนเขียนคะแนนที่คิดว่าตัวเองจะได้รับไว้ในสมุดส่วนตัว จากนั้นจึงแจ้งคะแนนสอบให้นักเรียนเป็นรายคน เพื่อให้นักเรียนไม่เปรียบเทียบคะแนนกับเพื่อน และเน้นย้ำว่าความพยายามมีความหมายในห้องเรียนนี้เสมอ
นโยบายโรงเรียน ช่วยสนับสนุนการดูแลใจ
- โรงเรียนให้อิสระคุณครูได้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ ทำให้คุณครูสามารถสอดแทรกกิจกรรมสั้นๆ ที่ช่วยสนับสนุนสุขภาพจิตและ ส่งเสริมวิธีคิดเชิงบวกให้แก่นักเรียนได้อย่างสม่ำเสมอ
แบ่งปันเครื่องมือดูแลใจนักเรียน
- กิจกรรมความคาดหวัง (Expectation) ตั้งเป้าหมายพัฒนาตัวเองไปด้วยกันตลอดเทอม
- ข้อความส่งกำลังใจท้ายข้อสอบ ชวนนักเรียนสะท้อนความรู้สึก คลายความกังวลหลังสอบ 1
- ข้อความส่งกำลังใจท้ายข้อสอบ ชวนนักเรียนสะท้อนความรู้สึก คลายความกังวลหลังสอบ 2
- ข้อความส่งกำลังใจท้ายข้อสอบ ชวนนักเรียนสะท้อนความรู้สึก คลายความกังวลหลังสอบ 3
ผลลัพธ์จากการดูแลใจ
สิ่งที่เกิดขึ้น นักเรียนมักจะมาเล่าว่า การสอบที่ผ่านมา ทำเต็มที่แล้ว ต่อให้ผลสอบของนักเรียนไม่เป็นอย่างที่หวังไว้ เขาก็ยังตั้งใจเรียน ตั้งใจทำคะแนนให้ดีขึ้นต่อไป นักเรียนมีความมุ่งมั่นต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยไม่รู้สึกเครียด หรือกดดันจนเกินไป